Wat is het belang van ontwikkelingstaken in Child Development

Wat is het belang van ontwikkelingstaken in Child Development

De lijst van taken dient te worden verschillende stadia van het leven eerder duidelijk gegeven toont aan een individu wat de samenleving verwacht van hem in de verschillende stadia van het leven.

Het is altijd moeilijk om aanpassing van nieuwe situaties en dit geeft aanleiding tot veel spanningen. Echter, als men mentaal is voorbereid op de verandering, moeite met minder zal zijn.

Feiten helpen aanpassing

1. De kindertijd is het fundament van het leven

Het is goed gezegd dat de komende gebeurtenissen sturen hun schaduw vooruit. Een sterke basis gelegd in de kindertijd zal zeker zorgen voor gelukkig en voorspoedig volwassenheid. Algemeen wordt gevonden dat de fysieke en mentale eigenschappen waargenomen in de kindertijd blijven heel. Een eerlijke kind is waarschijnlijk een eerlijke volwassen groeien. Een studie van vet volwassenen is gebleken dat in de kindertijd waren ze over-beschermd.

Zoals Alder heeft laten zien, alleen kind vertoont specifieke kenmerken zijn hele leven. Evenzo belangrijk is ook de vraag of het kind is in de eerste of de laatste. De rollen kinderen spelen in hun gezin later vast te stellen hun fundamentele persoonlijkheidskenmerken.

Als de ervaringen in de kindertijd zijn positief en gunstige het kind opgroeit tot een gezonde, morele en gelukkig volwassene; maar als deze ervaringen zijn negatief het kind heeft de neiging om afwijkingen te ontwikkelen. De oorzaken van een aantal psychische ziekten zijn te vinden in de ervaringen uit de kindertijd.

De belangrijkste invloed op het kind dat zijn ouders. Als het kind wordt geleerd netjes en schoon te zijn, het ontwikkelt zich in hen een gewoonte van netheid. Behalve als er een aantal aangeboren afwijkingen bij de kinderen die ze het best kan worden verholpen in de kindertijd.

Het kind is een tender creeper. Hij moet ijverig worden verzorgd en goede gewoonten ingeprent in hem. Dit zal hem helpen om een ​​gezond en moreel volwassen geworden.

Nu is het dan opgelost twijfel dat er een interactie tussen de twee. Evenzo staat vast dat in de afwezigheid van bepaalde rijpheid kan geen leren.

De interactie tussen volwassenheid en leren kan worden gezien op drie manieren. Het vertelt ons over individuele verschillen. Het vertelt ons waarom sommige individu niet kunnen leren voorbij een bepaald punt. Ten derde, we weten welke leeftijd het meest geschikt is voor een bepaald type van leren.

Educatieve psychologen hebben speciaal onderzoek op dit gebied gemaakt. Op basis van deze studies individuele verschillen zijn waargenomen. Geen twee mensen zijn gelijk en hetzelfde. Individuen verschillen dus in gespannen in hun reactie.

Een situatie die belachelijke kunnen zijn voor sommigen kan ernstig zijn voor anderen. In het kort, verschillen in hun niveau van volwassenheid en het leren en ze hebben dan ook op verschillende manieren.

Ook u kunt bestellen hier.

Read more

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *

drie + vier =